[대전] 사전수업지도안 제출합니다.(송광초 이정애)
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작성자 이정애 댓글 0건 조회 651회 작성일 18-10-13 17:47본문
[붙임1]
2018 창의교육 핵심선도교원 연수 후 과제
(학급의 유형에 따라 양식 (1)과 (2) 중에 선택해 주세요.)
양식(1): 일반학급용
교과 | 사회 | 대상 | 6-1 7명 | 지도교사 | 이정애 | 장소 | 0-0 교실 | ||
단원 | 4. 변화하는 세계 속의 우리 | 차시 | 168~171쪽 (5~6/12차시) | ||||||
학습목표 | 정보사회에서 나타나는 문제점과 해결 방안에 대하여 생각해 볼 수 있다. | ||||||||
학습내용 | 정보 사회에서 나타나는 문제점 알기 정보 사회에서의 문제점에 대한 해결 방법 찾기 | ||||||||
교수‧학습 자료 | 교사 | 동영상자료, 노래, | |||||||
학생 | 색연필, 사인펜 | ||||||||
과정 | 교사 | 학생 | 시간 | 자료(*) 및 유의점(▶) | |||||
도입 | *내일은 가을꽃이 너무 예뻐서 꽃놀이 가라고 임시휴교일로 지정되어서 학교에 오지 않아도 된다고 합니다. (뉴스 무비클립 제작 활용) 가짜 뉴스를 보여준다. *선화공주가 남몰래 서동각시가 되어 시집을 갔대요. (노래를 불러준다.) *이 두가지 소식에는 공통점이 있습니다. 무엇일까요? | -거짓말입니다. -진짜였으면 좋겠습니다. | 5‘ | *뉴스동영상자료
*노래 | |||||
전개 | *우리나라 최초의 가짜 뉴스인 서동요를 들어보았는데요. 이 가짜 뉴스로 인해 서동은 진짜로 후에 백제의 왕이 됩니다. 하지만 선화공주는 자신의 의지와는 상관없이 서동에게 시집가게 되는데요. 이처럼 가짜 뉴스의 파급력은 엄청나게 큽니다.
- 가짜뉴스의 실제 사례로 모둠별로 역할극 만들기
- 역할극 보면서 가짜뉴스의 PMI(플러스, 마이너스, 흥미있는점)써보기
- 가짜 뉴스를 막기 위한 방법 조사하기(인터넷실명제, 기밀성, 개인정보, 팩트체크 등) |
-통일된다는 말을 믿고 북한브로커에게 땅을 산 사람이 망한 사례 -루머에 시달려 자살한 연예인 사례 -대통령후보자 공약 팩트점검 사례등 다양한 상황으로 역할극하기
-다양한 사례 역할극 보며 장점, 단점, 흥미있는점 써보고 서로 이야기 나누기
-짝활동으로 가짜뉴스를 막기 위한 방법 정리하기 |
15‘
5’
7‘ |
*역할극준비물
*전지
*필기도구 | |||||
정리 | *모둠별로 가짜 뉴스를 막기 위한 방법 노래로 만들어 발표하기
*활동 자기평가하기 | -기존의 곡을 활용하여 개사하여 활용함
*스스로 평가하기 | 8‘ |
|
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