사전수업지도안 제출합니다.(송광초 이정애) > 현장실천과제제출

교과

사회

대상

6-1 7명

지도교사

이정애

장소

0-0 교실

단원

4. 변화하는 세계 속의 우리

차시

168~171쪽

(5~6/12차시)

학습목표

정보사회에서 나타나는 문제점과 해결 방안에 대하여 생각해 볼 수 있다.

학습내용

정보 사회에서 나타나는 문제점 알기

정보 사회에서의 문제점에 대한 해결 방법 찾기

교수‧학습

자료

교사

동영상자료, 노래,

학생

색연필, 사인펜

과정

교사

학생

시간

자료(*) 및 유의점(▶)

도입

*내일은 가을꽃이 너무 예뻐서 꽃놀이 가라고 임시휴교일로 지정되어서 학교에 오지 않아도 된다고 합니다.

(뉴스 무비클립 제작 활용)

가짜 뉴스를 보여준다.

*선화공주가 남몰래 서동각시가 되어 시집을 갔대요. (노래를 불러준다.)

*이 두가지 소식에는 공통점이 있습니다. 무엇일까요?

-거짓말입니다.

-진짜였으면 좋겠습니다.

5‘

*뉴스동영상자료

*노래

전개

*우리나라 최초의 가짜 뉴스인 서동요를 들어보았는데요. 이 가짜 뉴스로 인해 서동은 진짜로 후에 백제의 왕이 됩니다. 하지만 선화공주는 자신의 의지와는 상관없이 서동에게 시집가게 되는데요. 이처럼 가짜 뉴스의 파급력은 엄청나게 큽니다.

- 가짜뉴스의 실제 사례로 모둠별로 역할극 만들기

- 역할극 보면서 가짜뉴스의 PMI(플러스, 마이너스, 흥미있는점)써보기

- 가짜 뉴스를 막기 위한 방법 조사하기(인터넷실명제, 기밀성, 개인정보, 팩트체크 등)

-통일된다는 말을 믿고 북한브로커에게 땅을 산 사람이 망한 사례

-루머에 시달려 자살한 연예인 사례

-대통령후보자 공약 팩트점검 사례등 다양한 상황으로 역할극하기

-다양한 사례 역할극 보며 장점, 단점, 흥미있는점 써보고 서로 이야기 나누기

-짝활동으로 가짜뉴스를 막기 위한 방법 정리하기

15‘

5’

7‘

*역할극준비물

*전지

*필기도구

정리

*모둠별로 가짜 뉴스를 막기 위한 방법 노래로 만들어 발표하기

*활동 자기평가하기

-기존의 곡을 활용하여 개사하여 활용함

*스스로 평가하기

8‘